所以，家長千萬不要忽視一些日常生活中的言行習慣。
拔苗助長
無力感挫傷孩子的自信心
過早地傳授知識，忽視孩子自身的感受。
不少家長為了讓孩子贏在起跑線，過早地去發(fā)掘孩子的各種潛能。要求孩子去挑戰(zhàn)一些超出同齡人的事情。
有些家長還自作聰明，為了防止孩子驕傲自滿，設置了過高的目標。
很多孩子為了讓家長開心，盡力去做，完全不知道自己能力是有限的。也不知道家長設置的目標對自己來說是不合理的，在拼盡了全力之后，總是失敗。
于是感覺很受挫，覺得是自己的問題。每次嘗試都失敗后，孩子變得對自己越來越?jīng)]有信心。
如果孩子長期很少得到“贏”的感覺，那自我感覺真是太糟糕了。最終他可能就變成一個畏手畏腳又笨頭笨腦的孩子。
父母停止成長
既不學習也沒有閱讀的習慣
看到這條，可能很多家長都會覺得莫名其妙。
我上班一天回來，各種瑣事纏身，哪來的時間和精力去學習和看書。再說我本來就不愛看書，我愛看電視，跟孩子有什么關系？畢竟孩子也明白我看電視是一種放松的方式。
確實關于這一條，讓很多家長覺得當好父母太不容易了。
但是大家心里也很清楚，家長的言行舉止和境界直接決定了孩子的高度。家長哪怕拿本書在孩子面前裝著閱讀，都能給孩子營造一個不錯的學習環(huán)境。
畢竟現(xiàn)在沒有哪件事比閱讀來鍛煉大腦，有更好、更高的性價比了。
如果孩子跟著家長刷各種“短視頻”，沉浸在“垃圾型的快樂”當中。孩子長期不喜歡動腦，自然會加速大腦的衰退。
聰明的孩子變遲鈍，看上去變笨了是遲早的事情。
當然這里的學習范圍是比較廣的，可是家長抽空看一本書，分享一部勵志的電影。也可以購買各種線上課程，或者參與各種線下課程，都是在不斷成長的。
每一餐都讓孩子吃得過飽
吃得太飽難道也是罪嗎？是的，不然老祖宗干嘛老是說“三分極寒，七分溫飽”。
民間也有 “吃太飽，撐笨心”的說法。那是有科學依據(jù)的，研究證明：
人長期吃太飽，腦細胞不活躍，人懶得思考，經(jīng)常會昏昏欲睡。久了，腦細胞就會早衰，緊接著智力下降。也會導致腦動脈硬化，人越來越笨。
不過有一點要注意的，雖然早餐吃太飽也不好。但是鑒于早餐對孩子的智力發(fā)育有很重大的影響。
所以早餐不僅要吃飽還要吃好。
讓孩子陪著自己熬夜
誰都知道，處于生長發(fā)育期的孩子不能熬夜。但是總有那么一些家長，愛熬夜看電視，打麻將或者是其他娛樂活動。
為了讓孩子不打擾自己，有些家長會扔給孩子一個手機?；蛘吒纱嘧尯⒆优阒约喊疽棺穭?。
長期下去，孩子經(jīng)常熬夜，身體代謝混亂從而易發(fā)胖。免疫力下降后，身體代謝出現(xiàn)問題，內(nèi)分泌也會失調(diào)。也會導致腦細胞的衰退加速，再聰明的孩子，也會逐漸變糊涂，看上去也就變笨了。
吼叫和打罵孩子
哈佛教授曾做過實驗，研究發(fā)現(xiàn)：
經(jīng)常被父母吼叫的孩子大腦容易受損，也就是會變笨。
2009年，哈佛教授泰徹專家組對一批曾經(jīng)遭受過父母語言暴力的青年的大腦進行了分析，發(fā)現(xiàn)這些年輕人的韋尼克區(qū)和前額葉之間的連接減少。
韋尼克區(qū)負責對語言進行加工，前額葉負責記憶、判斷、思考、分析和操作。
這兩個區(qū)域的連接減少，人的語言理解能力就越差。
2011年，他們又對一批18-25歲，曾經(jīng)被父母用嚴重語言暴力對待過人進行大腦研究，發(fā)現(xiàn)語言暴力會增加他們左側顳上回的灰質(zhì)體積達到14%。
左側顳上回與大腦語言智能有關，這個區(qū)域越大，會導致語言智商下降。
也就是說，父母長期吼叫會使孩子腦部受損，記憶力下降，自然就變笨了。
只有學習的時間
沒有玩耍的時間
只準學習，不準玩耍，這當然是極端的現(xiàn)象。
前段時間聽說了一件事情，一位媽媽跟自己上初中的女兒打了起來。這位女兒從小到大都聽從媽媽的安排，將課余時間都花在了補習班和興趣班上，取得的成績也讓媽媽一直很得意。
但上了初中后，孩子忽然宣布，不想學了。
不管家長如何大發(fā)雷霆，她就是說不想學了，媽媽不知道該拿孩子如何是好。
其實這位媽媽不是不知道玩對孩子成長過程中的好處，畢竟在“學中玩，玩中學”，對孩子的智力開發(fā)很有幫助。
但是整個社會氛圍導致很多媽媽在雞娃的路上停不下來。
孩子沒有釋放壓力和排遣情緒出口的機會，腦子沒有休息的時間，自然運作越來越慢，最后人也會變笨了。
不想學了，只不過是孩子為了保護自己做的最后的反抗。
不準孩子哭
我自己對孩子的哭聲是恨不得馬上躲避的。
因為在他們哭的時候，我的心頭會涌上各種的負面情緒：惱火、憤怒、不安、自責和焦慮。
所以和其他人一樣，孩子哭的時候，我就會本能地想恐嚇孩子，好讓他們停止哭泣。
其實，不讓孩子哭是絕對錯誤的事情，畢竟“哭泣是人類自我療愈的康復過程”。
不讓孩子哭，他們的負面情緒長期得不到發(fā)泄和緩解，自我療愈和康復過程一直被打斷了。
日積月累的，再聰明伶俐乖巧懂事的孩子，都會變得呆笨呆笨的。
所以我現(xiàn)在學會了，當孩子們一直哭的時候，我就抱著他們，靜靜地等著他們哭完。
哭完了，再來解決問題，一般孩子都會變得很好說話。
大量的負面暗示
比如經(jīng)常說孩子笨
我有個親戚，經(jīng)常愛說自己孩子是笨蛋。
不管是有意還是無意，有時候他還覺得自己說孩子笨是帶著愛意的。也喜歡在其他親戚和朋友面前通過說自己孩子腦子笨，學習可費勁來表現(xiàn)謙虛。
孩子每次聽到，都是一臉的無奈和沉默。其實這位親戚不知道的是，孩子還小的時候，家長整天說自己笨，他可能就是真的覺得自己“笨”。
小小的孩子哪能分辨得出家長說自己笨的時候，背后隱藏的是愛意，還是要面子的謙虛。
最后，整天被家長說自己笨，被各種負面評價嘮叨得喘不過氣來的孩子。選擇了相信自己“真的很笨”。日子一久，孩子傷自尊了，對家長心生怨氣，不開心，情緒長期處于低落的狀態(tài)。
當一個孩子將所有的精力都用來應付家長帶來的糟糕情緒問題時，還談什么智力發(fā)展。
所以，家長在家管住嘴，不說負面的話，孩子自然就不會變笨。
希望這篇文章能夠予家長們一些警醒和指導，最終幫助孩子們健康成長。
