孩子在幼兒園的一天生活怎么樣？幼兒園都有什么特色課程設(shè)計(jì)？卓越早教網(wǎng)在青島市教育局指導(dǎo)下，開展了青島市首屆學(xué)前教育風(fēng)采網(wǎng)絡(luò)展示活動(dòng)，為了幫助家長更好地了解各個(gè)幼兒園，發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒園的獨(dú)特魅力，早教君將深入青島各區(qū)幼兒園進(jìn)行探訪。如果家長想了解島城各幼兒園最新鮮資訊，可以掃描二維碼關(guān)注我們公眾號(hào)哦~
如何破解入園焦慮？孩子敏感期應(yīng)注意哪些方面？如何正確理解身體就是學(xué)習(xí)的工具？怎樣構(gòu)建大腦網(wǎng)絡(luò)的有序發(fā)展？本期探園，一起跟隨小編走進(jìn)李滄區(qū)省級(jí)示范園海實(shí)幼兒園，擁有30多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的毛利華園長為你一一解密。
如何破解入園焦慮？孩子敏感期應(yīng)注意哪些方面？如何正確理解身體就是學(xué)習(xí)的工具？怎樣構(gòu)建大腦網(wǎng)絡(luò)的有序發(fā)展？本期探園，一起跟隨小編走進(jìn)李滄區(qū)省級(jí)示范園海實(shí)幼兒園，擁有30多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的毛利華園長為你一一解密。
今天的探園讓我印象深刻的是毛園長，她已經(jīng)在幼兒教育事業(yè)上堅(jiān)守了30余年。這30年的感情、經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任感都化為愛，浸潤在幼兒教育中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。
“幼兒園的管理工作實(shí)際上就是孩子的工作，落腳點(diǎn)放在孩子身上，從孩子的視角做思考。”
為什么有的孩子拒絕自己獨(dú)立吃飯？為什么有的孩子在入園時(shí)格外焦慮？為什么有的孩子走路不穩(wěn)、吐字不清？
其實(shí)孩子所有這些行為上的偏差，都是敏感期來臨時(shí)沒有及時(shí)被滿足。
為什么有的孩子拒絕自己獨(dú)立吃飯？為什么有的孩子在入園時(shí)格外焦慮？為什么有的孩子走路不穩(wěn)、吐字不清？
其實(shí)孩子所有這些行為上的偏差，都是敏感期來臨時(shí)沒有及時(shí)被滿足。
比如在一歲前口腔敏感期，寶寶隨意拿著東西想放嘴里品嘗，你大喊：別動(dòng)、這個(gè)臟，不可以！
一歲半嘗試自己吃、拿食品，
看到吃了一身，遍地狼藉的時(shí)候，你大喊：別動(dòng)、媽媽喂，張嘴巴！
其實(shí)小孩子都是直觀形象思維，他不會(huì)像大人那樣聯(lián)想到后果。他們必須看到、摸到或者嘗到，才會(huì)對(duì)眼前的事物做出自己的判斷。
看到吃了一身，遍地狼藉的時(shí)候，你大喊：別動(dòng)、媽媽喂，張嘴巴！
其實(shí)小孩子都是直觀形象思維，他不會(huì)像大人那樣聯(lián)想到后果。他們必須看到、摸到或者嘗到，才會(huì)對(duì)眼前的事物做出自己的判斷。
記住，身體就是孩子的學(xué)習(xí)工具。應(yīng)該對(duì)孩子的身體不遺余力地開發(fā)。順應(yīng)他敏感期的需求，給予理解和滿足。這對(duì)日后大腦網(wǎng)絡(luò)的有序發(fā)展很有幫助。
“現(xiàn)在很多家長認(rèn)為，孩子會(huì)背詩，就是聰明的表現(xiàn)，實(shí)際并不是這樣。能背東西只是記憶力的一種體現(xiàn)，不是身心、智力發(fā)育方面的表現(xiàn)?！?br/> 目前，孩子心智發(fā)育受兩點(diǎn)局限：一是孩子的運(yùn)動(dòng)量嚴(yán)重缺乏，二是家長包辦、代替范疇過多。
運(yùn)動(dòng)量到底有多重要？在運(yùn)動(dòng)過程中，可以鍛煉中樞能量，促進(jìn)孩子的左右腦功能的發(fā)展。
左右腦分工明確，大腦有序運(yùn)轉(zhuǎn)，孩子對(duì)新事物的接受度就會(huì)加快，對(duì)情緒的控制力也會(huì)增強(qiáng)。
這就是為什么有的孩子入園過渡期很快，有的孩子入園幾周都無法適應(yīng)新生活，長期處于不良情緒的孩子，會(huì)影響性格形成、習(xí)慣的養(yǎng)成以及社會(huì)性交往能力的發(fā)展。
這就是為什么有的孩子入園過渡期很快，有的孩子入園幾周都無法適應(yīng)新生活，長期處于不良情緒的孩子，會(huì)影響性格形成、習(xí)慣的養(yǎng)成以及社會(huì)性交往能力的發(fā)展。
前陣子，日本孩子體能視頻引發(fā)了很多關(guān)注，
在視頻中可以看到一幫3、4歲的孩子們，已經(jīng)可以打倒立、甚至過9層的鞍馬了。
這可以算是對(duì)幼兒身體開發(fā)的榜樣，孩子有無限可能性等待我們?nèi)ネ诰?，刺激他們?nèi)ラ_拓、去了解這個(gè)世界
這可以算是對(duì)幼兒身體開發(fā)的榜樣，孩子有無限可能性等待我們?nèi)ネ诰?，刺激他們?nèi)ラ_拓、去了解這個(gè)世界
第二個(gè)影響心智的方面就是家長包辦。其實(shí)入園焦慮絕大多數(shù)是家長的焦慮，大人往往在無形中將情緒帶給了孩子。
在新生入園前的家長溝通中，
90%以上的問題都是生活問題，比如孩子不會(huì)吃飯?jiān)趺崔k、孩子拉便便不會(huì)自己擦怎么辦、孩子喝水不會(huì)自己倒水怎么辦。
這些問題的存在就說明，家長已經(jīng)在孩子的敏感期，錯(cuò)過了對(duì)孩子發(fā)育的理解和滿足。
90%以上的問題都是生活問題，比如孩子不會(huì)吃飯?jiān)趺崔k、孩子拉便便不會(huì)自己擦怎么辦、孩子喝水不會(huì)自己倒水怎么辦。
這些問題的存在就說明，家長已經(jīng)在孩子的敏感期，錯(cuò)過了對(duì)孩子發(fā)育的理解和滿足。
每一個(gè)黃金敏感期的過度干預(yù)，都會(huì)讓孩子喪失作為主體的主權(quán)，而這個(gè)權(quán)利是應(yīng)該還給孩子們的。
只有真正讓孩子們作自己的主人，用自己的身體去感知、經(jīng)歷、反饋，才能在以后的幼兒園生活中適應(yīng)得快。
在緩解家長和孩子入園焦慮問題上，海實(shí)幼兒園會(huì)有提前兩周的半天入園，孩子獨(dú)立完成上午的集體生活和學(xué)習(xí)。
在緩解家長和孩子入園焦慮問題上，海實(shí)幼兒園會(huì)有提前兩周的半天入園，孩子獨(dú)立完成上午的集體生活和學(xué)習(xí)。
還有新生入園前的家訪工作；每天1小時(shí)的親子早教體驗(yàn)班，都是幼兒園緩解分離焦慮的舉措。
但最關(guān)鍵的還是家長的意識(shí)和心態(tài)。所以毛園長也呼吁現(xiàn)在的年輕父母，如果條件允許，一定要親自參加家長會(huì)。
多參與到和孩子的互動(dòng)游戲中去，每天至少保證20分鐘的親子閱讀時(shí)間，為孩子建立一個(gè)閱讀區(qū)，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。年齡偏小的寶寶，可以選擇洞洞書，激發(fā)孩子的興趣，為孩子設(shè)計(jì)閱讀懸念。
多參與到和孩子的互動(dòng)游戲中去，每天至少保證20分鐘的親子閱讀時(shí)間，為孩子建立一個(gè)閱讀區(qū)，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。年齡偏小的寶寶，可以選擇洞洞書，激發(fā)孩子的興趣，為孩子設(shè)計(jì)閱讀懸念。
青島海實(shí)物業(yè)公司幼兒園，是一所國有企業(yè)性質(zhì)的公辦幼兒園。坐落于李滄區(qū)唐山路91號(hào)，從建園至今，已有40多年的歷史。
從最初的只對(duì)職工家屬開放招生，到現(xiàn)在越來越廣泛地面向社會(huì)范圍。海實(shí)幼兒園一直用行動(dòng)打造著好口碑。
“企業(yè)對(duì)幼兒園的建設(shè)非常重視，教育即希望，花在教育的投資是值得的?！?014年，幼兒園整體房屋改造升級(jí)，在防震、電路、線路等全面提升品質(zhì)。
擴(kuò)大游戲空間、規(guī)范幼兒活動(dòng)的安全性，配備電子白板、新的課桌椅以及日常用品。政府幫助、企業(yè)扶持、老師勤奮努力，海實(shí)一步一個(gè)腳印扎實(shí)書寫著自己的歷史。
從最初的只對(duì)職工家屬開放招生，到現(xiàn)在越來越廣泛地面向社會(huì)范圍。海實(shí)幼兒園一直用行動(dòng)打造著好口碑。
“企業(yè)對(duì)幼兒園的建設(shè)非常重視，教育即希望，花在教育的投資是值得的?！?014年，幼兒園整體房屋改造升級(jí)，在防震、電路、線路等全面提升品質(zhì)。
擴(kuò)大游戲空間、規(guī)范幼兒活動(dòng)的安全性，配備電子白板、新的課桌椅以及日常用品。政府幫助、企業(yè)扶持、老師勤奮努力，海實(shí)一步一個(gè)腳印扎實(shí)書寫著自己的歷史。
