先給大家講一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)：科學(xué)家把孩子分成兩組，一組是聽(tīng)老師講白雪公主的故事，一組是看白雪公主的動(dòng)畫片。之后讓兩組孩子畫出心目中的白雪公主。聽(tīng)了故事的孩子畫出的白雪公主各不相同，而且孩子們會(huì)根據(jù)想象，賦予白雪公主不同的形象、裝束和表情；而看了動(dòng)畫片的孩子，畫出的白雪公主全都一模一樣，因?yàn)樗麄兛吹降亩际且粯拥摹?/p>
這個(gè)例子告訴我們什么？電視機(jī)前的寶寶是被動(dòng)的，是被牽引、被灌輸?shù)?，影像稍縱即逝，而且動(dòng)畫片把故事中的角色模式化了，束縛了孩子的思維，而閱讀可以激發(fā)孩子無(wú)限的想象力和創(chuàng)造力。一般孩子2歲前盡量不看電視，如果孩子大了，可以看電視時(shí)，那么家長(zhǎng)可以先仔細(xì)研究并選擇節(jié)目，再陪伴孩子一起收看，看完接著分析、討論電視中的內(nèi)容。
